Wykaz projektów i programów edukacyjnych realizowanych przez placówkę

,,Klucz do uczenia się 3.0”

Klucz do uczenia się to kompletny program edukacyjny składający się z ponad 600 dynamicznych i różnorodnych “sesji” w 12 modułach tematycznych. Zajęcia koncentrują się na rozwijaniu umiejętności uczenia się, ale obejmują także szeroki zakres tradycyjnej wiedzy i umiejętności odpowiednich rozwojowo.

Daje to dzieciom możliwość rozwijania, ćwiczenia i dostrajania swoich umiejętności uczenia się w zakresie zarówno tych unikalnych jak i tych tradycyjnych obszarów nauki i popularnych tematów w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. W programie jest coś dla każdego typu ucznia.

,,Kariera bez barier”

• Projekt jest realizowany w ramach zadania finansowanego z dotacji Ministerstwa Edukacji Narodowej.

• Projekt prowadzi Instytut Badań Edukacyjnych z siedzibą w Warszawie.

• Realizatorem projektu jest Operator Wsparcia Szkół (OW) wyłoniony w ramach otwartego zamówienia publicznego dla części 2: ProcessTeam spółka z o.o. jako lider Konsorcjum.

• Projekt realizowany jest w okresie od sierpnia 2024 r. do czerwca 2026 r.

• Realizacja projektu odbywać się będzie w dwóch cyklach:

  • cykl 1 – w roku szkolnym 2024/2025 dla szkół podstawowych,

  • cykl 2 – w roku szkolnym 2025/2026 dla szkół ponadpodstawowych.

• Projekt finansowany jest w 100 % ze środków krajowych budżetu państwa, dlatego udział w projekcie jest bezpłatny.

,,Sportowe talenty”

Program Sportowe Talenty jest realizowany przez Ministerstwo Sportu i Turystyki we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej.

Jego celem jest zdiagnozowanie poziomu kondycji fizycznej dzieci w polskich szkołach oraz wyszukiwanie najbardziej utalentowanych sportowo uczniów. Fundamentem programu jest koncepcja sprawności fizycznej warunkującej zdrowie (Health Related Fitness), zaś narzędziem pozwalającym na operacjonalizację działań platforma informatyczna SportoweTalenty.pl - udostępniona nauczycielom w celu wprowadzania i monitorowania wyników pomiarów somatycznych i badań sprawnościowych przeprowadzanych podczas lekcji wychowania fizycznego.

,,Podróże z klasą”

„Podróże z klasą” – to program Ministerstwa Edukacji Narodowej, dzięki któremu uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych mają okazję poznać polską tradycję, kulturę oraz osiągnięcia nauki. 

W wycieczce musi wziąć udział co najmniej 10 uczniów. Łączny koszt zakwaterowania i wyżywienia uczestnika wycieczki nie może przekroczyć 250 zł na dobę. Jeżeli kwota dotacji pokrywa całkowicie koszty wycieczki nie jest wymagany wkład własny.

Ze środków pozyskanych z programu można sfinansować m.in.: koszty przejazdu, bilety wstępu, zakwaterowanie, wyżywienie, ubezpieczenie uczestników wyjazdu. Dofinansowanie nie obejmuje kosztów prowizji podmiotu zewnętrznego organizującego wycieczkę. 

,,Aktywna Tablica”

Celem programu jest rozwijanie szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Nowa edycja programu Aktywna tablica uwzględnia w procesie wspierania szkół również szkoły realizujące kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Powstała dzięki temu unikalna możliwość doposażenia wybranych szkół w pomoce dydaktyczne, sprzęt oraz narzędzia do terapii.

,,Posiłek w szkole i w domu”

Wieloletni rządowy program „Posiłek w szkole i w domu” składa się z trzech modułów i dotyczy wspierania w latach 2024-2028 organów prowadzących publiczne szkoły podstawowe w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki przez organizację stołówek i miejsc spożywania posiłków.

Program składa się z trzech modułów:

1. Moduł dla dzieci i młodzieży,

2. Moduł dla osób dorosłych,

3. Moduł organizacji stołówek oraz miejsc spożywania posiłków w szkołach.

W ramach modułu 3 Program przewiduje następujące działania:

1. doposażenie i poprawę standardu funkcjonujących stołówek (własna kuchnia i jadalnia) lub doposażenie stołówek, które obecnie nie funkcjonują, tak aby mogły zostać uruchomione, lub stworzenie nowych stołówek;

2. wsparcie w zakresie adaptacji i wyposażenia pomieszczeń przeznaczonych do spożywania posiłków, tzw. jadalni.

,,Laboratoria przyszłości”

Laboratoria Przyszłości to największy program edukacyjno-technologiczny skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży.

Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej. Laboratoria Przyszłości to kolejny krok w stronę wzmocnienia i uatrakcyjnienia dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności w tych obszarach przez uczniów. 

W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoły otrzymały wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym. Pełen zakres wyposażenia możliwego do zakupienia z pozyskanych środków został ujęty w Katalogu wyposażenia. Katalog zawiera zarówno wyposażenie podstawowe (które od 30 czerwca 2022 roku mają wszystkie szkoły podstawowe w programie) jak i dodatkowe (dobierane swobodnie przez szkoły).

Laboratoria Przyszłości to nowoczesny sprzęt, który rozwija kompetencje i talenty uczniów, każdego dnia uatrakcyjnia zajęcia szkolne i pozwala uczniom rozwijać swoje zainteresowania nie tylko na lekcjach techniki i w ramach innych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, lecz także w ramach zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności. 

,,Mały Mistrz”

Program „Mały Mistrz” to inicjatywa Ministerstwa Sportu i Turystyki realizowana przez Szkolny Związek Sportowy, mająca na celu poprawę zdrowia i sprawności fizycznej uczniów klas I-III poprzez zajęcia sportowe prowadzone przez wykwalifikowanych nauczycieli. Nauczyciele uczestniczący w programie zostaną przeszkoleni przez ekspertów podczas specjalnych konferencji oraz dodatkowych szkoleń w trakcie roku szkolnego.

Program przewiduje również wyposażenie szkół w specjalny sprzęt sportowy dostosowany do potrzeb najmłodszych uczniów, co dodatkowo zwiększy atrakcyjność zajęć.

,,Aktywny do kwadratu"

Program umożliwi dzieciom i młodzieży udział w dodatkowych zajęciach sportowych poza lekcjami WF. Różnorodne dyscypliny oferowane będą w atrakcyjnych formach, dopasowane do potrzeb i zainteresowań dzieci oraz młodzieży szkolnej.

Zajęcia odbywać się będą 1-3 razy w tygodniu dla klas IV i starszych oraz 1-2 razy w tygodniu dla klas I-III. Zajęcia potrwają 60 minut, a maksymalna liczba godzin do przeprowadzenia od września do listopada to 30.

Aktywny do Kwadratu to ciekawe treningi z wykwalifikowaną kadrą, podczas których uczniowie zyskują szansę na:

• rozwijanie swoich pasji i umiejętności,

• dbanie o sprawność fizyczną i zdrowie,

• zacieśnianie relacji z rówieśnikami,

• alternatywną i aktywną formę spędzania wolnego czasu,

• budowanie kompetencji w zakresie pracy w grupie, organizacji czasu, działania zespołowego,

• redukcję stresu oraz agresji poprzez sport,

• budowanie poczucia własnej wartości i sprawczości.

Aktywna Szkoła to największy w historii program aktywizacyjny mający na celu stworzenie warunków do udostępnienia szkolnej infrastruktury sportowej i aktywizacji społeczności lokalnych. Aktywna Szkoła stanowi wsparcie jednostek samorządu terytorialnego w zakresie upowszechniania aktywności fizycznej. Nadrzędnym celem jest popularyzowanie aktywności fizycznej wśród społeczeństwa, w szczególności wśród dzieci i młodzieży.

Programy i działania nieprogramowe w ramach działań profilaktyczno - zdrowotnych realizowanych w roku szkolnym 2024/2025 realizowane we współpracy z miejscowym Inspektoratem Sanitarnym

1. „Trzymaj Formę” - program promujący zdrowe odżywianie i regularną
   aktywność fizyczną wśród młodzieży. Adresowany jest do uczniów klas V-VIII
   szkół podstawowych. Więcej informacji znajdziecie Państwo na stronie: www.trzymajforme.pl,

2. „Dopalacze” – trzecia strona zjawiska - podstawowym założeniem programu jest
   poszerzenie wiedzy uczniów na temat negatywnego wpływu „dopalaczy” na zdrowie
   i życie człowieka oraz kształtowanie postawy asertywnej wobec osób proponujących ich zażycie. Program kierowany jest do uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych,

3. „Znamię! Znam je?” - celem programu jest upowszechnienie wśród młodzieży szkół
   podstawowych klas VII i VIII oraz ponadpodstawowych klas I-II wiedzy
   z zakresu profilaktyki czerniaka,

4. „Podstępne WZW”- celem programu jest upowszechnienie wśród młodzieży szkół
   ponadpodstawowych wiedzy na temat wirusowego zapalenia wątroby typu B i C,

5. „Wybierz życie. Pierwszy krok” - program edukacyjny kierowany do uczniów klas
   VII - VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych z zakresu
   profilaktyki zakażeń HPV i raka szyjki macicy,

6. „Czyste powietrze wokół nas” - program jest dostosowany do dzieci w wieku 5-6 lat. Głównym celem jest zwiększenie wiedzy rodziców w zakresie ochrony dzieci przed
   narażeniem na działanie dymu tytoniowego oraz kształtowanie świadomych, asertywnych postaw wśród dzieci dotyczących ochrony własnego zdrowia,
   w przypadku bezpośredniego kontaktu z osobami palącymi,

7. „Zdrowie psychiczne. Radzenie sobie ze stresem” - program adresowany
   do uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych oraz uczniów szkół
   ponadpodstawowych. Celem jest zdobycie przez uczniów wiedzy na temat stresu
   i podstawowych sposobów radzenia sobie ze stresem,

8. „Skąd się biorą produkty ekologiczne” - grupa, do której skierowany jest program
   to dzieci uczęszczające do przedszkoli w wieku 5-6 lat. Celem programu jest
   zwiększanie świadomości i wiedzy na temat rolnictwa ekologicznego oraz budowanie właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat,

9. „Dobre sposoby na zakaźne choroby” - program kierowany dla dzieci 5-6 lat,
   oraz uczniów I klasy szkoły podstawowej. Celem jest zdobycie przez uczniów
   wiedzy dotyczącej profilaktyki chorób zakaźnych,

10. „Profilaktyka chorób pasożytniczych – owsica, wszawica i świerzb” – celem
    programu jest ograniczenie szerzenia się chorób pasożytniczych wśród dzieci
    w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,

11. „Przyjazny tornister” – program ma na celu profilaktykę wad postawy oraz
    kształtowanie prawidłowej postawy ciała. Skierowana jest do uczniów szkół
    podstawowych,

12. „Zdrowo i kolorowo” - podstawowym założeniem programu jest profilaktyka
    nadwagi i otyłości wśród uczniów klas I – III szkół podstawowych.

Badanie Postawy i problemy współczesnej młodzieży w Polsce

Ośrodek Realizacji Badań Socjologicznych Instytutu Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk, na zlecenie Uniwersytetu Warszawskiego, przystępuje do realizacji badania pt. Postawy i problemy współczesnej młodzieży w Polsce, którego celem jest zbadanie zachowań, problemów i zagrożeń dotyczących współczesnej młodzieży. Cele oraz założenia badania opisane zostały przez jego autorkę, dr hab. Dagmarę Woźniakowską, w liście, który przesyłamy w załączeniu.

Badanie Postawy i problemy współczesnej młodzieży w Polsce jest badaniem ogólnopolskim, a jego celem jest zbadanie zachowań, problemów i zagrożeń dotyczących współczesnej młodzieży. Chodzi tu o poznanie współczesnej sylwetki młodej osoby, jej środowiska społecznego, szkolnego i rodzinnego, ale także skłonności młodych ludzi do zachowań ryzykownych. Badania tego typu w Polsce były ostatni raz prowadzone ponad 25 lat temu, a zatem dotyczyły poprzedniego pokolenia nastolatków. W Europie regularnie prowadzi się podobne badania ISRD (International Self-Report Delinquency Study). Przeprowadzenie analizy we współczesnej Polsce pozwoli z jednej strony na porównanie postaw i problemów dwóch pokoleń młodych ludzi w naszym kraju, z drugiej zaś na zestawienie ich z wiedzą na temat zachowań młodzieży europejskiej. Projekt badawczy jest finansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki (nr grantu 2020/39/B/HS5/01530).

Szczegółowe informacje dotyczące projektów w zakładce Aktualności: Rejestr zmian stron - Zespół Szkolno-Przedszkolny w Kikole